Grupo 5) Terra e
Universo – Planeta Terra: Características e estruturas (6º ano/4º bim)
1. 5ª série/6ºano Características e estrutura
6ª
série/7ºano Olhando para o céu
7ª
série/8ºano Planeta Terra e sua vizinhança cósmica
2. Sim, é possível da 5ª série/6ºano à 7ª série/8ºano.
3. - Ler e interpretar modelos representativos e
imagens do planeta Terra, fazendo estimativas de suas dimensões.
- Relacionar o ciclo dia/noite e posições observadas do sol com o
movimento de rotação da Terra.
4. -Trabalhar diversos modelos
representativos começando com uma planta da sua escola, de sua casa, ou do seu
bairro, em seguida o mapa do município, mapa do estado de São Paulo, mapa mundi
e globo terrestre. Visualizar imagens, fotos e conhecer o google earth.
- Fazer observações do nascer e
por do sol e entender o movimento de rotação com o globo terrestre.
(Seldon, Carlos, Mercia, Lidia,
Bruno e Jorge)
SA
1 – Aula 1 e 2: Sensibilização e levantamento
de conhecimentos prévios:
- Em sua opinião, qual é a forma da Terra?
Por quê?
- Quando você imaginou pela primeira vez que
o nosso planeta pudesse ser redondo?
- O que você acha da ideia de viver em um
planeta redondo?
Parece estranho? Por quê?
- Você acha possível dar a volta ao mundo?
Como seria essa viagem? Quanto tempo você gastaria?
- Se a Terra é de fato mesmo “imensa” e
redonda, como podemos observar sua curvatura?
- Se a Terra é mesmo redonda, por que nós não
caímos dela? Por que a água do mar não escorre e cai?
- Qual dos dois modelos representa melhor
nosso planeta, planisfério ou globo terrestre?
- É possível ser noite em um lugar de nosso
planeta e dia em outro?
3ª aula – Apresentação dos modelos
representativos da Terra:
(sala de vídeo + data show)
- Tipos de planisférios;
- Globos terrestres;
- Fotos, imagens televisivas...
4ª aula – Realização de Atividades Individual
e em Grupo:
- Construção da Planta da Escola –
Interdisciplinar (grupo)
- Construção da planta de sua casa e mapa do
trajeto de sua casa até a escola. (individual)
5ª aula – Aula Prática:
- Demonstração do ciclo dia/noite
relacionados com o movimento de rotação da Terra.
- Discussão e Debates
6ª aula – Produção Textual sobre os conceitos
adquiridos.
